高中生申请美国藤校详细规划（从低年级到高三）

　　1、低年级阶段：

　　准备工作：认识学校导师及班主任:将来是最有可能成为孩子未来申请推荐信的人选之一;结合专业培养兴趣:结合专业以及未来就业规划去思考、发现孩子的擅长的领域;选择适合的学校课程:不同学校开设课程不同。选课需要结合自己的兴趣及擅长学科，由易到难，循序渐进，为拿到高GPA打下基础。选课建议尽量文理搭配，美国大学更加注重孩子的综合能力。

　　9年级大部分学校是不能进行AP选课的，对于想由请藤校的孩子来说可以在9年级选择1-2门自己感兴趣方向的AP课程提前预习。

　　制定一个合理的美高四年规划:有规划才能发现自身不足，才能根据藤校喜欢的样子去调整规划。

　　学术成绩：想申请藤校的孩子建议GPA达到3.8+，同时，大学也会比较关注学生在年级的排名情况

　　语言能力：在保证GPA的同时，在9年级暑期开始备考托福考试加强阅读能力

　　写作能力：建议抽出一些时间来提升写作能力是必要的，由一个个小essay组成的。

　　背景提升：9年级可以充分利用课余时间丰富自己的课外活动。常见的有夏校、竞赛，义工、志愿者、俱乐部，公益活动等。

　　根据孩子的兴趣适当选择3-4个体育活动，美国大学非常看重孩子的运动能力，在美国体育不仅是锻炼体能，更是一种教育，不懂体育也就断了一条社交…

　　2、高一阶段：

　　心理疏导：10年级是非常关键的一年，孩子压力会很大，作为家长要多和孩子沟通，了解孩子的想法，进行心理疏导。

　　对于自主能力比较强的孩子，作为家长首先要尊重孩子的想法，但孩子的认知并不完善，不能一味的放任，要引导孩子做出正确的决定。

　　GPA：稳定并保持良好的GPA成绩，争取提升到3.9+

　　AP选课：进行AP选课，可以选择4-5门AP课程来学习。选课建议从易到难，循序渐进，并且要从自己感兴趣的学科入手。

　　参加首次统考，拿到4-5分的成绩。同期备考SAT或者ACT，选择适合自己的考试形式以及提高相对应的考试难题的答题思路。

　　语言能力：争取在10年级上学期考到100+，对词汇也不要放松警惕，至少10年级需要达到10000+

　　标化成绩：暑期开始做的准备(SAT/ACT)，10年级至少要考1-2次SAT。

　　ACT难点主要是在数理分析，再加上考试时间紧张，考试的难点在于科学推理，最好能在10年级考到33+。

　　背景提升：10年级要选出几个自己最感兴趣，以及冲着未来就业的发展方向规划的活动，不仅要考虑到多样性，更要将未来发展规划融合到现在活动当中去。

　　做活动要具备一定毅力，长期坚持一项课外活动对未来申请的帮助不容小觑，美国大学更加注重孩子在活动当中扮演的角色，以及能否在其中帮助到他人，为社会做出贡献。

　　学校选择：开始了解大学、专业、课程设置、地理环 境、人文环境，以及学校录取标准等，要做到心中有数。

　　3、高二阶段：

　　GPA：依旧非常重要，继续稳住3.9+

　　语言刷分：年级学业非常繁忙，要兼顾AP和 SAT/ACT成绩。同时英语能力不能落下。

　　如果已经考到108+的托福成绩，在11年级适当进行语言成绩的刷分，争取提升到110+，增加竞争力。

　　AP统考：新增2-3门具备挑战性的AP课程，进行AP统考科目选择，保证在12年级前要有，此外，至少6-8门4分以上的课程。

　　标化成绩：SAT冲刺1550+，需要注意的是考试次数最好不要超过三次，否则申请会被招生官认为有刷分迹象。

　　课外活动：11年级任务重，可以有选择性的弱化一些活动项目，坚持有杰出贡献和成绩，以及对你未来申请方向专业强相关的活动。

　　申请准备：全方位考虑选出20所感兴趣的美国大学及专业，然后在老师的建议下，将选课名单缩小至6-8所。

　　推荐信准备：及时与学科老师或者班主任进行沟通，也可以选择科研或者实习项目导师，数量2-3封。

　　书写简历：开始准备主文书，包括个人信息，教育经历，实习成果，竞赛成绩简历等，可以先把自己的所有经历。都罗列出来，从中选出几个最为出彩和印象深刻的，尤其是对挑战与困难的克服。

　　文书：捋清文书的写作思路，开始初稿，整理素材便于更了解自己，有充足时间构思、润色和补充文书;通过简历，活动列表以及文书的梳理，看是否需要补充。某项活动或对某个活动进行提升和深化。

　　4、高三阶段：

　　GPA：依然要稳定在3.9+，或者是努力争取到满G。

　　AP课程：在提交前，美国大学不仅会看提交的三年成绩单，还会看12年级的 课单和成绩，所以这一年要继续选择较有挑战性的AP课程，并考出不错的成绩，用来换取更多美国大学学分。

　　确定申请形式：12年级上学期就要确定好申请的学校，包括早由请，常规申请，以及加州系申请。

　　建议都要至少有一个ED或者EA，因为会有更高的几率被录取，提前做好申请策略。

　　课外活动：继续坚持自己喜欢的项目，扩大项目对你的影响以及你获得的成就。继续深耕活动，注意一定保持和申请专业的强关联性，能够体现天赋和能力的活动。可以着重于从9年级到12年级一直参加的活动来展开深入。

　　材料准备：资金证明;中英文在校成绩单;托福/雅思成绩;SAT/ACT;AP或其他体系考试备考，文书，推荐信，简历等。检查自己的成绩，看看哪些方面达到自己满意的程度，可以再最后一次根据实际情况进行刷分。

　　面试方面：提前准备好面试材料，罗列出招生官有可能会问到的问题以及你的回答;熟悉面试技巧，最好进行1-2次的模拟面试。

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