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高中班级排名对申请美国大学有影响吗?

上传时间:2022-12-19 15:07:42浏览量:117

随着美本申请内卷加速,很多学生在学术表现上追求极致,具体包括罗列出自己的班级排名,但是高中班级排名对申请美国大学有影响吗?这里上海托普仕留学hanna老师就给您带来答案!

  一、高中班级排名对申请美国大学有影响吗?

  答:分情况吧!因为在一般美本录取过程中,很多美国大学陆续开始不考虑班级排名

  例如:一些学生在高中期间为了考试而死记硬背,熬夜学习,以获得完美的GPA和班级排名。

  但在班里名列前茅并不意味着自动会被美国大学本科录取。随着越来越多的大学转向全面招生,其他因素也变得越来越重要,包括课程严格程度、GPA、课外活动、论文,在某些情况下,还有考试成绩。

  事实上,在《美国新闻与世界报道》的年度调查中,在近1400所排名靠前的大学中,只有约37%的大学认为班级排名在招生过程中“非常重要”或“重要”。

  “班级排名多年来一直是一种规范,这是已经被尝试和测试过的东西。但现在的趋势是,招生不再看重这一点,而是看重候选人的个人优势。”全国高中学者协会(一个学术荣誉协会)主席詹姆斯·刘易斯(James Lewis)说道。

  但是,需要注意!班级排名会在授予奖学金的衡量标准中起到作用,同样,即使大学确实使用了班级排名,它在录取时也不是一个优先考虑的因素。特别是因为班级排名并不是所有高中的标准化指标。这里专家建议学生们“在高中尽可能地获得最丰富的经历。”

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  二、那么,为何很多美国大学招生开始对班级排名放低比重了呢?专家这样说道!

  刘易斯说,虽然班级排名是几十年来一直使用的传统模式,但近年来,只有大约一半的高中仍在使用这种模式。

  威斯康辛州南高中的辅导员史蒂夫·施耐德说:“排名的概念本身并不是坏事,但我认为它不再像以前那样发挥作用了。我认为这是一种识别优秀学生的过时方式。”

  学校正在改变他们的政策,原因有很多,包括这种排名可能会对学生的社交和情感健康产生负面影响。弗吉尼亚学校辅导员协会(Virginia School Counselor Association)董事会主席艾米·g·卡罗尔(Amy G. Carroll)说:“它们导致压力增加,学生给自己施加了不健康的压力。”

  刘易斯说,班级排名并不能促进团队合作,“因为学生之间竞争太激烈了,他们都在争夺更高的排名。这种同侪竞争有时会导致学生试图夸大成绩,因为学生可能会选择挑战性较低的课程来获得a。”

  然而,专家说,许多招生官员更喜欢学生选择难度较大的课程,而不是获得完美的成绩。

  康涅狄格州Haddam-Killingworth高中校长唐娜·海沃德说:“孩子们很聪明,他们会玩弄体制,他们也确实这么做了。但是我们看到孩子们在上他们不一定感兴趣的课程,试图玩弄体制。这是我们最不希望他们做的事情。”

  三、随着班级排名退出历史舞台,很多美国高中也开设采用替代方案

  一些高中不再使用班级排名,而是改用其他方法。例如,优等生制度根据学生的平均绩点对学生进行分组,而不是给出个人排名。就像大学里的拉丁荣誉一样,它分为三种:优等、极优等和最优等。

  例如,在南方高中(South High School),加权平均绩点达到5.3或更高的学生被视为summa cum laude。施耐德说,优等生的分数范围是5到5.2分,优等生是4.6到4.9分。

  “这让我们承认,我们的确有学生在课堂上表现出色。但这并不是说每个人都‘比别人好’,或者比别人做的工作多,或者比别人表现得好很多,”施尼德说。“它消除了孩子们讨论排名时那种奇怪、不健康的动态”。

  Haddam-Killingworth高中计划从明年新生开始改用分组教学模式。类别以每0.25个质量点划分。海沃德说,例如,4.25及以上的GPA被认为是一个范围,其次是4.01至4.25,以此类推,显示学生在班级中的相对位置,而不分配数字。

  以上是高中班级排名对申请美国大学有影响吗的全部回答,如果您对美国留学感兴趣,欢迎您在线咨询上海托普仕留学老师,托普仕留学专注美国前30高校申请,助力国内学子顺利获得美国藤校入读资格。

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