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弗吉尼亚州高校逐步放宽标化政策

上传时间:2022-11-01 12:01:23浏览量:168

美国本地高校正在弱化标化政策对于学生的影响,包括弗吉尼亚州,据悉,这里不少高校正在对标化采取宽容处理,所以可选或者豁免也会时长出现,甚至参考标化考试学生也在明显的减少,下面上海托普仕留学hanna老师给您详细说说吧!

  一、弗吉尼亚州高校逐步放宽标化政策

  据悉,弗吉尼亚州高校正在逐步放宽标化政策,如近期,弗吉尼亚州的诺福克州立大学宣称申请2023年春季或秋季不需要提交SAT或ACT成绩,此外包括弗吉尼亚大学、弗吉尼亚理工学院等数十所联邦学校改变了标化政策,这也标志着越来越多的弗吉尼亚高校将这些考试作为可选的入学考试,在录取审核过程中也会适当降低比例。

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  据可靠信息,国家公平与开放考试中心(FairTest)的执行主任哈里·费德(Harry Feder)说,自选考试的趋势正在增长,因为全国1800多所认证的四年制学院和大学承诺为2023年秋季的申请者提供ACT/SAT自选或免考试政策。该中心致力于促进对教育者、学生和学校系统的公平合理评估。

  费德说:“我认为这是四年制院校认识到,他们并没有从实施这项测试中获得太多额外的好处。”

  随着参加考试人数的下降,FairTest一直在追踪这一趋势。

  在弗吉尼亚州,有194,909名考生在2022年完成了SAT或PSAT相关评估,低于2019年的238,500名考生。

  弗吉尼亚州的ACT考试率也从2019年的21%下降到2022年的9%。

  费德说,那些制定了考试可选政策的弗吉尼亚地区的学校,申请人数和少数族裔申请者都在增加。

  据《美国教育研究杂志》(American Educational Research Journal)报道,一项针对近100所美国私立学校的研究发现,这项政策的改变与黑人、拉丁裔和原住民新生入学人数增加了10%至12%、女性新生入学人数增加了6%至8%有关。

  费德还表示,取消标化招生考试就不需要对学生进行指导和准备,因为考试“完全没有教育价值”。

  二、弗吉尼亚地区高校对于标化可选政策带来的影响的评价

  多年来,高校在招生过程上一直面临批评,但新冠疫情是一个转折点。

  在经历了一年或更长时间的学习损失后,低收入家庭的学生和一些有色人种的学生在入学考试中得分很低,即使在学校表现很好,也会被大学拒绝。

  弗吉尼亚州高等教育国务院学术事务主任乔·德菲利波(Joe DeFilippo)说,面对因ACT和SAT成绩而拒绝学生的批评,大学开始更全面地看待申请者。

  但他说,大流行不是唯一的因素,他指出,研究表明,未来十年高中毕业生将减少,来自州外大学的竞争将越来越激烈。

  德菲利波说:“大学在招生方面更加迫切,我认为这加速了人们的思考:‘我们到底能从这些标准化考试中得到什么呢?’”

  招生主任梅林达·伍德表示,詹姆斯·麦迪逊大学在发现录取分数不是预测潜在学业成功的一致因素后,在疫情前改变了招生考试政策。

  相反,入学考试是潜在学生考虑这所大学的潜在障碍。

  她说,核心课程的成绩与判断潜在的学业成就更相关。该机构在2018年决定成为可选考试。

  伍德说:“选修考试的做法为那些原本可能没有考虑过申请JMU的学生打开了大门。”

  她说,自从JMU采用这一政策以来,选择提交考试成绩供考虑的学生减少了。该负责人表示,今年27%的申请者在提交申请材料时提供了考试成绩。

  北弗吉尼亚社区学院不要求入学考试,而是鼓励学生寻找他们认为适合不同班级水平的考试选项。

  NOVA表示,包括SAT和ACT在内的入学考试是用来评估大学准备情况,而不是决定大学录取。通识教育发展和弗吉尼亚分班考试是其他的分班选择。

  学校写道:“NOVA是一个开放获取机构,这意味着任何18岁或以上的人,只要拥有高中文凭或同等学历,都可以参加课程。”“我们很自豪能提供公平的副学士学位和证书课程机会。”

  高等教育界的成员建议学生研究入学要求,因为各大学的录取要求各不相同。

  例如,如果学生的平均绩点或班级排名达到了某些学校的最低要求,那么就不需要提交SAT或ACT成绩。然而,在家学习的学生或国际学生无论GPA如何,都必须参加入学考试。

  三、标化政策可选现在仍然是一项挑战

  此外,美国不少高等教育机构已经研究了可选考试政策的影响。

  范德比尔特·皮博迪学院(Vanderbilt Peabody College)高等教育和公共政策助理教授凯利·斯雷(Kelly Slay)研究了这些变化对招生人员的影响。招生人员告诉斯雷,他们发现很难录取没有入学考试成绩的学生。

  斯雷没有回应置评请求,但告诉《赫辛格报告》,招生官形容这段经历是“混乱的”和“有压力的”。

  斯雷告诉《赫辛格报告》:“我们的一个关键发现是,围绕这些考试可选政策出现的紧张局势。”“在如何实施它们方面存在分歧。”

  费德表示,根据学生与招生官员的对话,还有其他方法来决定学生是否被录取。K-12阶段的评估、面试和课外活动是学校关注考试成绩之外的一些方式。

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