高二申请美本如何规划课外活动?-托普仕留学

托普仕留学专注美国TOP30名校申请15年

托普仕留学5V1服务模式
面包屑导航图标

当前位置:托普仕留学>留学资讯>高二申请美本如何规划课外活动?

高二申请美本如何规划课外活动?

上传时间:2022-10-17 14:17:30浏览量:146

高二申请美本是一个重要提升阶段,这段时间把握好,很大程度上会有利于录取结果,那么高二申请美本如何规划课外活动呢?上海托普仕留学hanna老师就给您科普下方法吧!

  高二申请美本如何规划课外活动,其实简单来说,相比9、10年级关于学术兴趣进行的摸索和尝试,高二的活动不仅要体现出与未来申请专业的高相关度,更要有学术深度、独创性以及领导力方面的充分展现。

高二申请美本如何规划课外活动.png

  高二的活动应在9、10年级探索学术兴趣的基础上进一步关注深度的延展,找到突破口打造富有原创性的学术活动。在上海tops老师这里强调,美国顶尖大学的本科录取有向研究生招生靠近的趋势。“除了学术能力,招生官希望看到申请者在具体的某一点上体现独特的学术热情。”

  事实上,很多学生经过高中初期的探索,兴趣点可能没有那么明确,不会局限在某一方面,同时他们也不知怎样进行取舍来进行下一步的深入。这里建议学生做的的就是发挥想象力,对10年级的专业关键词进行再整合,为不同的学科轨迹创造交汇点,打造独一无二的学科组合。

  其次,就是注重课外活动学术深度

  相比初三和高一年级,高二的活动更需要体现学生的思考深度和学术潜力。而说起体现深度,很多学生和家长第一反应就是发表论文。但对学术积累和研究经验尚浅的高中生而言,想要取得显著的研究成果十分困难,更不要提在大平台获得发表了。事实上,大学更希望看到的是学生对于某一学科的热爱,积极探索学术兴趣和研究方法的过程,以及在这一过程中所展现出的批判性和创造性思维能力。

  最后,就是在课外活动中要注意展露自己的领导力

  除了关注学术方向的独创性和探索深度,美国顶尖大学同样关注申请者在活动中所展现出的领导力。从上海托普仕留学录取案例来看,将近半数录取新生均在课外活动中体现领导力能力。

  然而,所谓领导力,并不是很多学生和家长所认为的“领导”他人。美国大学所谈到的领导力是指在一个群体中能够肩负重任,心中有服务他人甚至公众的意识。招生官关注的是学生怎样在学校这个社区体现自身的价值,带来哪些改变,以此来预测学生进入大学后能够为大学这个社区所带来的积极影响。所以,这里上海tops留学老师强调立足校内,充分挖掘和利用身边的资源,为周围的人带来正向的改变,然后再一点点逐步扩大影响力。

  以上是关于高二申请美本如何规划课外活动的全部回答,如果您对美国留学感兴趣,欢迎您在线咨询上海托普仕留学老师,托普仕留学专注美国前30高校申请,助力国内学子顺利获得美国藤校入读资格。

托普仕留学微信二维码

电话:400 - 686 - 9991

邮箱:service@topsedu.com

地址:上海黄浦区世界贸易大厦26层 北京海淀区中关村大厦4层

扫码或搜索:TOPSMGLX

关注上海托普仕官方公众号

Copyright 2010-2023 托普仕留学版权所有 网站备案号:沪ICP备2022004945号-1*本页面数据来源于:上海托普仕系统数据库

托普仕留学
托普仕留学官网