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划重点!高中10年级如何规划申请美国本科?

上传时间:2022-07-26 11:46:12浏览量:191

规划美国本科申请,建议最早是10年级,当然对于高中10年级而言,如何规划申请美国本科成为当前家长普遍关注的问题之一,其实在这段高中时期,不仅需要集中在硬件方面,更需要科学规划软实力,下面上海托普仕留学Hanna老师就带您一起好好看看吧!

  划重点!高中10年级如何规划申请美国本科?

高中10年级如何规划申请美国本科.jpg

  首先,10-11年级任务重点主要集中在语言能力提升(托福/雅思/SAT/ap/act)+四维度的提升+大学选校、通用文书和推荐信准备等。

  1、对于美国本科申请者而言,校内GPA无疑是申请中的重中之重。你要抓住中考之后的这个暑假——高中生的“预科”黄金阶段,做好初升高衔接。回顾已学的所有科目,选出较为薄弱的学科。针对性的“补弱”。可适当提前学习高中教材,找到新旧知识的联系与区别,重视知识形成和方法探索过程,培养自我反思与总结的好习惯。

  2、在进入高中后,在校成绩呈稳步上升趋势这一前提下,开始托福培训,扩大词汇量,巩固语法知识,并且针对托福考试所要求的英语能力点包括听说读写进行基础训练,为后面进入进阶练习做好充分的知识准备。等托福考出满意的分数后,就可以开始SAT/ACT的备考,争取尽早考出理想的分数。

  3、由于目前大多数学生对自己未来的申请专业没有清晰的认知,建议你着重培养自己的语言能力和人文素养,广泛阅读中英文名著以及各领域的书刊杂志,提升眼界和英语能力,了解喜好和偏爱。

  英文阅读不仅有利于学生ACT/SAT应试能力的提升,也有助于申请文书撰写及面试。你读过的书,看过的风景,经历的人事及思考,都可以作为话题,向招生官展示一个立体、饱满的自己。

  4、除了提升学术能力、语言能力、阅读理解能力,大家还要开始强化自己的其他维度的能力。通过参加科研、夏校等去展现自己在学术领域的深度;通过社团、竞赛、课外实践活动等去发展自己的才艺、领导力、团队合作能力等,展现个人思考与拓展的高度。此外,温度则是无法去量化的因素,也是大学最欣赏的部分,美国本科申请者是否眼中有光,心中有爱,口中有德,目中有人,肩有担当,行中有善,这些不是一言两语一两个活动就能证明的,而是贯穿在学生的成长历程中,因此需要你在生活中做一个有心人,一个有思想有温度的人。这是唤醒、发现和呈现全链条中不可少的环节。

  接下来,高中12年级任务重点主要侧重于活动规划,首先需要确定个性化主题,科学化规划课外活动,学会融会贯通

  随着你迈入12年级,最关键的申请季也随之来临。在美国本科申请中“人设”的构建,就像是一幅拼图。需要通过这幅拼图让招生官对自己产生兴趣,了解自己并记住自己。这幅拼图的最大尺寸已经被规定好了,就是每个人有十条活动,五个奖项。

  少数美国本科申请者可能早就明确地知道自己拼图的最终主题,以及每一块拼图碎片如何构造,也有可能是大致知道。然而,大部分时候申请者们对最终的拼图主题只有一个模糊的概念。在拼图之前,先要确定主题,也就是申请人的核心特点,然后按照这个核心进行扩充。

  谈及具体的拼图主题确定和活动规划,其实不在于越多越好,在于各个拼图之间能够融会贯通,浑然天成,令招生官一见倾心。

  以上是关于高中10年级如何规划申请美国本科的完整介绍,如果您对美国留学感兴趣,建议早做规划,上海托普仕留学服务是一个不错的选择,欢迎您在线咨询上海托普仕留学老师,托普仕5V1服务体系,21步精细服务流程,帮助您早日顺利拿到梦校offer!

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